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2020年甘肃中考体育项?#32771;?#32771;试评分标准详细说明

更新:2019-11-07 16:27:13 高考升学网

体质的提升靠的是日积月累的锻炼,即便将体育纳入中考,如果仅仅只是考前突击锻炼,对于体质提升并没有什么作用,相反可能因为运动量过大对身体造成损伤。因此在孩子锻炼的过程中一定要注意科学合理的训练,避免给孩子带来不必要的伤害。本文小编为你介绍关于甘肃中考体育项目有?#30007;?#29976;肃中考体育考试评分标准。

2020年甘肃中考体育项?#32771;?#32771;试评分标准详细说明

一、2020年甘肃中考体育项?#32771;?#32771;试评分标准详细说明

2020年起,全省要进一步强化体育学科在中考中的比重,把中考体育考试总分从30分提高到50分,学生体育考试成绩计入中考总成绩并作为录取依据。

考试内容应由必考和选考项目组成

中考体育考试工作由市(州)教育局统一组织,市(州)域内要保证体育考试标准统一、要求一致、公平公正。考试内容应由必考和选考项目组成。男生必考项目:引体向上、1000米、足球运球;女生必考项目:仰卧起坐、800米、足球运球。男生选考项目:立定跳远、50米跑、掷实心球、跳绳、篮球运球等;女生选考项目:立定跳远、50米跑、掷实心球、跳绳、篮球运球?#21462;?#24517;考项目分值不得低于30分。

临时伤病不能参加考试者可补考一次

对丧失运动能力并符合残疾标准确实不能参加体育考试的学生,要实行体育与健康知识考试,按照义务教育《体育与健康课程标准(2011年版)》规定教学内容及目标命题考试,总分50分,以?#23548;?#32771;试成绩计入中考总成绩。因临时伤病但没有丧失运动能力,不能按时参加体育考试的学生,可给予一次补考机会,内容、标准等与集中考试一致。对于仍然不能参加补考的考生,以零分计分。

中考体育考试要在方便考生考试的基础上,选择体育设施条件较好的学校作为考点,并要做好因身体原因参加体育与健康常识考试及补考学生甄别确定、体育器材安全检查、考试学生保险办理、考试期间应急医疗?#28982;?#31561;工作。

考试成绩当场当众公布学生签字后进行公示

通知指出,各市(州)教育局要结合?#23548;是?#20917;,制定具体的实施方案,有力、有序推进体育中考工作,促进义务教育阶段学校强化体育课和课外锻炼,扭转轻视体育课不良氛围、遏制青少年学生体质连续下滑势头。各市(州)的实施方案,于3月底前报省教育厅体育卫生与艺术教育处备案。

中考体育考试要严肃考风考纪,考试工作要公开透明,强化考点人员、考务人员、监督执纪人员的培训和管理,严禁顶风违纪、弄虚作假,对发现的违纪现象严肃查处、违纪当事人坚决处罚。要强化监督,考试成绩当场当众公布,学生签字确认,进行公示,考试相关资料建?#24403;?#23384;。

二、甘肃中考最新相关新闻

1.这次中考改革目的是什么?

答:党的十八届五中全会和国家“十三五”规划纲要强调:“深化考试招生制度改革,推行初高中学业水平考试和综合素质评价”。《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求改进高中阶段学校考试招生方?#20581;?#20826;的十九大报告指出:“深化教育改革,加快教育?#25191;?#21270;,办好人民满意的教育?#20445;?#31532;十三届全国人大第一?#20301;?#35758;闭幕会上,习总书记明确要求:“要?#24895;?#22823;的力?#21462;?#26356;实的措施保障和?#32435;?#27665;生”“在学有所教上不断取得新进展”。党中央、国务院的决策部署明确了中考改革的方向和要求。

中考改革的目的是落实《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见?#32602;?#25945;基二〔2016〕4号)精神,建立健全初中学业水平考试和学生综合素质评价制度,到2020年左?#39029;?#27493;形成基于初中学业水平考试成绩、结合初中学生综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和公平科学、规范有序、监督有力的管理机制,力求从根本上解决“唯分数论”的不良倾向和?#22909;?#24433;响,解决人才选拔单纯考量文化成绩的问题,解决学生学?#25226;?#21147;过大、负担过重的问题,解决入学机会存在差距及违规招生、加分造假时有发生等问题。推进义务教育优质均衡发展和高中阶段教育高水平高质量普及,促进学生全面发展健康成长,维护教育公平。

2.这次中考改革坚持的原则是什么?

答:这次中考改革立足基本省情,着眼长远发展,着重把握以下原则:一是坚持立德树人,育人为本。遵循教育规律,坚持正确育?#35828;?#21521;,践行社会主义核心价值观,深入推进素质教育,促进学生德智体美全面发展,培养兴趣爱好,为学生进一步发展打?#27809;?#30784;。二是坚持统筹协调,普职并重。统筹规划普通高中和中等职业学校考试招生,按照招生规模大体相当的要求,合理分流初中毕业学生,为学生提供多样选择机会,让学生选择适合自己的高中阶段教育,促进普职协调发展。三是坚持公平公正,科学规范。加强政府宏观管理,完善政府监管机制,健全社会监督机制,切?#24403;?#38556;考试招生机会公平、程序公开、结果公正。遵循教育规律和学生成长规律,减轻学生课业负担,规范教育考试次数、?#35759;?#21644;深度,降低考试压力,使学、考、招有机衔接。四是坚持因地制宜,多元探索。根据国家和我省教育改革总体要求,加强省?#38203;?#31609;管理、市(州)实施为主的工作机制,注重改革创新,积极探索?#23548;平?#32771;试招生制度改革中存在的突出问题,创造不同特色、不同模式的改革样本。

3.这次中考改革的目标和主要任务是什么?

这次改革的目标是:到2020年左?#19968;?#26412;建立起基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制;实现中考合理分流,促进高中阶段学校特色化、多样化发展,提高高中阶段教育普及程度,完善?#25191;?#32844;业教育人?#25490;?#20859;体系。这次改革主要有五大任务:包括推行初中学业水平考试、完善学生综合素质评价、改革招生录取办法、进一步完善自主招生政策和加强考试招生管理。

4.初中学业水平考试的主要功能是什么,与传统意义上的中考是什么关?#25285;?/p>

答:《实施意见》提出,初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,考试成绩是初中学生毕业和升学的基本依据,明确了初中学业水平考试的多重功能。推行初中学业水平考试不是取消中考,而是将初中毕业考试和高中招生考试合二为一,实现一考多用,避免多次考试,减轻学生备考的负担和压力。

5.初中学业水平考试开考?#30007;?#31185;目?

答:将国家《课程方案》规定的全?#38752;?#30446;包括语文、数学、外语、道德与法治、物理、化学、生物、历史、地理、信息?#38469;酢?#20307;育与健康、艺术(音乐、美术)共12门课程全部列入考试科目,目的是引导学生?#38505;?#23398;习国家规定的每门课程,避免发生严重偏科,克服一些科目“不考不教、不考不学”的倾向,引导学生打好共同基础,全面发展,确保初中教育的基本质量,同时也为高中阶段学校和高校科学选拔人才创造条件。

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