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2020年贵州中考体育项?#32771;?#32771;试评分标准详细说明

更新:2019-11-07 15:53:12 高考升学网

体质的提升靠的是日积月累的锻炼,即便将体育纳入中考,如果仅仅只是考前突击锻炼,对于体质提升并没有什么作用,相反可能因为运动量过大对身体造成损伤。因此在孩子锻炼的过程中一定要注意科学合理的训练,避免给孩子带来不必要的伤害。本文小编为你介绍关于贵州中考体育项目有?#30007;?#36149;州中考体育考试评分标准。

2020年贵州中考体育项?#32771;?#32771;试评分标准详细说明

一、2020年贵州中考体育项?#32771;?#32771;试评分标准详细说明

2020年贵州贵阳中考体育项目分为三类,具体内容如下:

第一类项目:包括50米跑、投掷实心球、立定跳远三项;

第二类项目:包括台阶试验、800米跑或1000米跑两项;

第三类项目:包括篮球(运球)、足球(运球)、排球(正面双手垫球)、跳绳(一分钟正摇双脚跳绳)、跳?#27573;?#20010;项目。

提示:第一类项目由贵阳市教育局在考试前一个月抽签确定,第二类与第三类考试项目为考生自选项目。

目前2020年贵州中考体育项目和考试评分标准暂未公布,小编为整理了2019年的相关信息,仅供参考。

2019年贵阳市初中毕业生学业(升学)体育考试工作方案

根据教育部、省教育厅关于初中毕业生学业(升学)体育考试(以?#24405;?#31216;体育考试)工作的有关规定,就我市2019年初中毕业生学业(升学)体育考试工作,特制定本方案。

一、意义、目的和工作原则

初中毕业生学业(升学)体育考试是全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育的重要举措,是“健康第一”教育思想的具体体现。通过开展初中毕业生学业(升学)体育考试,促进学生积极参加“阳光体育运动”、扎实推进《国家学生体质健康标准》,达到全面提高学生体质健康水平,促进学生全面发展的目的。2019年,初中毕业生(升学)体育考试采用科学的测试手段和标准,做到统一领导、统一组织、统一标准、统一管理,认真坚持“以人为本,尊重规律?#20445;?#20844;开、公?#20581;?#20844;正”的原则。

二、成立2019年贵阳市初中毕业生学业(升学)体育考试工作领导小组

组 长:周 进(市教育局党委书记、局长)

副组长:齐 忠(市教育?#25351;本?#38271;)

肖 文(市教育局党委委员)

廖 红(市招生考试管理中心主任)

成 员:李 玮(市教育局体卫艺处处长)

马开宏(市教育?#21482;?#25945;处处长、市教科所副所长)

陈咏利(市教育局办公室主任)

张 祎(市教育局职成教处处长)

颜加宇(市教育局法规保?#26469;?#22788;长)

刘 丽(市教育局计财处副处长)

刘 钊(市教育局办公室副主任)

周仁祥(市电教馆党支部书记、馆长)

董飞飞(市中小学生保健所副书记)

工作职责:全面领导体育中考工作,对重大事项作出决策,对重大工作安排进行布置,争取上级部门对体育考试工作的关心和支持。领导小组下设办公室在市教育局体卫艺处,在承担全市体育中考统筹指导工作的同时,具体负责贵阳?#23567;?#19977;区一地”体育中考工作。

三、考试对象

贵阳市所有应届初中毕业生及有意愿报考我市普通高中、中等职业学校的往届初中毕业生。

四、考试方?#20581;?#20869;容和计分办法

(一)考试方式及内容

体育考试实行综合性结构评价。考评分为过程管理评价(即平时成绩)和目标效果测试(即终结性评价成绩)两个部分,两部分成绩相加计入升学总分。其中过程管理评价为初中学段《标准》的测试成绩,目标效果测试含身体素质、身体机能和运动技能三类评价指标。

1.过程管理评价

过程管理评价内容:初中学段《标准》的测试成绩,按《标准》及实施办法的有关要求先进行等级评定,分为优秀、良 好、及格和不及格四个等级,然后按优秀10分、良好8分、及格6分、不及格5分进行换算,计入体育考试总分。

[注:过程管理评价涵盖整个初中三年,按考生毕业当年的《标准》测试成绩(占50%)和其他学年平均成绩(占50%)之和进行评定。]

往届生在外省借?#32451;?#22238;原籍的考生,用目标效果测试得分的25%,取其上限获得过程管理评价的相应得分。

2.目标效果测试

目标效果测试具体考试项目为:

2020年贵州中考体育项?#32771;?#32771;试评分标准详细说明

(二)计分办法

体育考试满分为50分,按?#23548;?#32771;试成绩计入升学总分。其中过程管理评价为10分,目标效果测试为40分(第一、二类各15分,第三类10分)。

五、实施办法与考试时间

(一)过程管理评价

过程管理评价由学校按要求自行组织测评,测试成绩须分别在学校和班级内进行公示,公示时间不少于15天。

(二)目标效果测试

目标效果测试方案由市教育局制定,各区(?#23567;?#21439;)组织考生统一测试。其中云?#25671;?#21335;明、观山湖区及原小河区属学校(以?#24405;?#31216;“三区一地”),统一设置考场、统一考务人员、统一考试设施、设备及场地。

3月前,市教育局完成体育考试方案的制定。3月上旬,各区(?#23567;?#21439;)向考生公布考试项目、规则及评分标准,考生选定第二、第三类测试项目。待中考报名结束后,制发考试日程安排表。

各区(?#23567;?#21439;)教育局于3月15日前完成本地区体育考试方案的制定并上报市教育局。

(三)体育考试时间

1.过程管理评价测试时间原则上安排在初三上学期,其他年级学生过程管理评价测试时间安排在每年5-6月份。

2.目标效果测试安排在每年3-5月举?#23567;?#21508;区(?#23567;?#21439;)在4月25日前完成学生考试,“三区一地”统一考点在5月15日前完成学生考试,每位考生测试的三个项目,在半日内考完。

六、收费和报名

(一)收费

体育考试收费按《贵州省物价局贵州省财政厅关于完善和规范招生考试收费项?#32771;?#26631;准的通知》(黔价?#36873;?008〕63号)执?#23567;?/p>

(二)报名

1.应届初中毕业生,由学校统一到各区(?#23567;?#21439;)招办报名,并办理相关?#20013;?/p>

2.各校要派专人负责体育考试成绩登记表(一式三份)的填写工作。登记表一经填报,不得更换项目。

3.往届生、在外省借?#32451;?#22238;原籍的考生到各区(?#23567;?#21439;)招办报名参加本地体育考试,考试办法仍按本文执?#23567;?/p>

七、免试与缓试

(一)免试

1.因残?#37319;?#22833;运动能力的学生申请免试须持有残疾证,办理相关?#20013;?#21518;,其体育成绩按满分的70%(35分)计入升学总分。

2.因伤、病长期免修体育课的学生可以申请免试(县级以上医院出具证明),办理相关?#20013;?#21518;,其体育成绩按满分的60%(30分)计入升学总分。

注:对残?#19981;?#22240;伤、病不能参加体育考试的学生,学校必须于考前在校内和班级内进行公示(公示时间不少于15天)。中考报名?#20445;?#30001;学校统一持“免试申请表”、残疾证或县级以上医院证明到各区(?#23567;?#21439;)招办办理免试?#20013;?/p>

3.目标效果测试各类单项不予免试。

(二)缓试

因临时发生的伤、病和女生月经期等原因,当时不能参加体育考试的考生,可以申请缓试。

注:申请缓试的考生,应在体育考试时由本校带队教师向考点检录组呈报。由专人现场办理缓试生的有关?#20013;?#34917;考时间,原则上安排在体考结束后一周内进?#23567;?/p>

八、考务工作

(一)市教育局及市招考中心负责全市体育考试的统一领导、统一组织、统一监督及统一管理,制定全市体育考试方案、统一举行考务工作培训、统一巡视监?#20581;?#21508;区(?#23567;?#21439;)教育局和招办具体负责体育考试的组织实施,要制定体育考试实施、管理和监督办法,确保体育考试的顺利进?#23567;?/p>

(二)各地要成立体育考试工作领导小组,统一安排部署本地体育考试工作,定岗定员,明确责任。

(三)认真做好宣传。要广泛宣传体育考试的目的和意义,考试的有关规定和办法,让?#39029;ぁ?#32771;生消除思想顾虑。要做好学校教师,特别是班主任、体育教师的动员工作,为考生备考、考试提供必要的条件。此外,还要争取社会有关部门和新闻单位的支持配合,共同做好宣传工作。

(四)要重视体育考试的安全工作。考前、考中,各地要做好场地器材的选择与安全检查。考试所用的场地、器材的设置要符合相关要求,保证考生在同等条件下进行考试,确保考试中不发生意外伤害事?#30465;?/p>

(五)为保证体育考试的性、严肃性,要严密考试制度,严肃考场纪律,?#32454;?#30417;督机制,严厉打击各类违纪?#24405;?/p>

1.考场实行封?#23637;?#29702;,考务、监?#20581;?#24033;视人员及考生一律?#23616;?#36827;入考场,其他人员禁止入场。

2.考务人员和监督人员在考试工作中如违反考试纪律,经查实,即撤销资格,并参照教育部第18号令《国?#21307;?#32946;考试违规处理办法》的有关规定追究责任。

3.在考试过程中,如发现考生冒名顶替、弄虚作假等,其体育成绩以零分计算。

(六)考试期间,市教育局选派体考督查员到各区(?#23567;?#21439;)进行巡视,负责作好考试期间的监督工作,同?#20445;?#35774;立举报电话,以保证体育考试的公?#20581;?#20844;正、公开。

(七)4月30日前,各区(?#23567;?#21439;)须将体育考试成绩及工作总结(配光盘,一式两份)分别报送市教育局和市招生考试管理中心。“三区一地”统一考点,应于5月20日前将考试成绩(配光盘,一式两份)报送市教育局和市招生考试管理中心。

九、保障措施

(一)各区(?#23567;?#21439;)教育局要结合工作?#23548;手?#23450;考务工作及安全工作预案并认真执行,确保考试的顺利进?#23567;?#35201;采取切实措施,保障体育考试所需要的物质条件,加强体育考试?#30446;?#23398;化、标准化建设,采用先进测试仪器,保证体育考试的公平与准确。

(二)选拔思想端正、作风正派、公正无?#20581;?#22857;公守法,熟悉业务又没有?#27605;登资?#21442;加考试的教师作为考务人员,考试前各地要组织培训,统一要求、统一评分标准、统一考试方法,使考生在平等条件下考出真实准确的成绩。

(三)作好场地、器材的准备工作,场地、器材的设置要符合相关要求,考试前及考试期间对场地及器?#32435;?#22791;随时进行安全检查。保卫人员协同公安部门负责体育中考周边区域的安全巡查,维持秩序。设立医?#20973;?#27835;点。负责现场?#28982;?#24037;作,遇重大病情和伤害无力?#28982;?#30340;,及时送就近医院实施?#28982;ぃ?#24182;报相关领导。

(四)各区(?#23567;?#21439;)教育局要针对农村、少数民族地区交通不便、考生分散以及气候、地理条件等情况,在考试组织、考场设置?#30830;?#38754;进行统筹,可采取设分考场、送考下乡等形式,以便学生就近参加考试。

(五)咨询电话:87988406(市教育局体卫艺处)

85519677(市招考中心)

监督电话:87988947(市教育局体卫艺处)

十、其他规定

(一)本方案自文件下发之日起实?#23567;?#21407;《贵阳市初中毕业生学业(升学)体育考试工作方案》?#29616;埂?/p>

(二)本方案解释权属市教育局。



二、贵州中考最新相关新闻

中考怎么考?

要知道中考怎样考,就要先得晓得中考?#30446;?#30446;、形式和时间,那咱们先来看一下2020年中考的这些内容吧!

科目?#27827;?#25991;、数学、英语、理化合卷各150分,体育50分。文综以等第计入招生条件。记分科目合计650分(不含政策性加分)。

形式:笔试、闭卷、现场测试。

时间?#27827;?#25991;、理综均150分钟;数学、英语(含听力测试)各120分钟;

中考考什么

这里不是说中考的题目到底是什么,而是说中考到底在考查学生什么。为大家总结了六个字——知识、能力、素养。

基础知识:各学科《课程标准?#39134;?#35201;求的基本内容。

基本能力:各个学科有各自的典型能力要求,如物理学科的探究能力,学生会不会设计实验步骤,会不会操作应用某些器材,此外还有探究能力、分析能力、?#35780;?#33021;力、操作能力、解决?#23548;?#38382;题的能力?#21462;?/p>

基本素养:各学科都有本学科的核心素养。素养不是指具体的知识与能力,它是通过接受教育及课程学习中,形成的更高级的内隐能力和外显行为、思维水?#20581;?#22914;人文素养、科学素养、审美素养、劳动素养、健康素养、道德素养等?#21462;?/p>

关于中考命题

命题原则

科学、公?#20581;?#22522;础、?#23548;?#26377;效、导向

① 科学性:保证试题不出现学科知识性错误、素材真实、科学

② 公平性:试题适合本学段学生的?#29616;?#27700;平和生活阅历。

③ 基础性:注重对基础知识、核心主干知识的考查。

④ ?#23548;?#24615;:素材注重密切联系生活?#23548;省?/p>

⑤ 有效性:有效发挥试题对学生水平的考查。

⑥ 导向性:正确引导学生学习学科知识,引导教师正确施教。

?#23721;?#31243;度及?#35757;?#20998;布

在同学?#24378;?#26469;,中考的题目都很难,但?#36816;?#38271;介绍到,一套试卷上只有三种题目,即容易题、较容易题、较难题,这些题在中考试卷中有一定占比:

容易题:较容易题:较难题=7:2:1

7:即全卷70%分值是容易题。考查各学科最基础的知识、技能、方法或素养。

2:即全卷20%分值是较容易题。主要考查学生一般分析问题、解决问题的能力和素养。

1:即全卷10%分值是较难题。主要考查学生主动获取信息、综合分析、创造性解决问题的能力。

在试卷题目中,这些?#35757;?#20063;是分散在各个题型中,在一个大题中各小题的?#35759;?#36880;渐增大,可能有7,也可能有2,还可能有1;在同一个小题中,也可能存在不同?#35759;?#30340;小问;同是?#35759;?#20026;1类的试题,会分散在试卷的不同大、小题中。

这些题型包括客观题与主观题

客观题一般为选择题、判断题、填空题。?#36816;?#38271;提示到,在贵阳市的中考中,选择题只有单项选择。从答案特征来看,一般为唯一答案或结论;?#21647;?#31572;特征来看,客观题一般无需进?#26032;?#36848;、演算等过程性解答。

主观题一般为简答、论述、议论、探究、应用等,从答案特征来看,主观题既可能为确定答案也可能为不确定(开放性)的答案,需要答题者进行说明、论述、演算等过程性解答。

试题的三要素

每个题目有三个要素,学生了解这三要素对今后审题、解题很有帮助,即考查目标、场景描述(刺激情景)、答题规定。

考查目标是通过此题要达到什么考查目的;场景描述通常以文字、?#35745;?#22270;像等进行陈述,为学生答题提供信息,也就是说,解答信息就在其中;答题规定对答题方?#20581;?#31572;题内容进行规定。



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